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第 4 章 文生视频：把画面交给时间
视频比图片多了时间维度，也多了「一致性」这个新瓶颈。这一章讲清能力边界、镜头语言、运动描述，并专门纠正「把图片提示词加长就是视频提示词」这个最常见的断层。
本课目录
Contents- 4.1文生视频能做什么、不能做什么
先接受时长、分辨率、一致性三项硬约束，再决定一个创意该直接文生视频，还是拆成「先出图再让它动」。
- 4.2镜头语言：运镜、景别与转场
把影视里最常用的运镜词整理成可直接用的词表，并说明每个词对生成难度的影响，避免一上来就写高难度组合。
- 4.3时间与运动怎么写
把「谁在动、动多快、动多久、镜头怎么动」拆成四个独立变量，并用程度词控制强度，避免整段画面一起乱动。
- 4.4视频提示词不是加长版图片提示词
专门补上这个断层：图片提示词追求画面密度，视频提示词追求时间稳定，两者的写法目标恰好相反。
- 4.5从分镜脚本到成片：文生文与文生图的接力
把第 2 章的写作能力、第 3 章的出图能力和本章的视频能力串成一条可执行的三段流水线，并给出分段续接与验收清单。