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2.4 常见翻车与排查:跑题、编造、格式不稳
把三类高频问题对应到具体成因和具体改法,形成一张可以先自查再改提示词的排查表。
本课目标
- 能按症状定位到缺失的条件段
- 知道何时该改提示词、何时该拆任务
- 会写一条自检指令
症状 → 成因 → 改法
跑题:多半缺「任务」的边界或受众,补一句「只回答 X,不涉及 Y」。编造:缺事实护栏与来源约束,补「只依据所给材料,不确定就写未提及」。格式不稳:缺样例或字段清单,补一个完整示例,并把格式要求放在提示词末尾再重复一次。
- 跑题 → 补任务边界 / 受众
- 编造 → 补事实护栏 / 允许说不知道
- 格式不稳 → 补样例 / 字段清单 / 结尾重述
拆任务比加约束更有效
当一条提示词同时要求「分析 + 改写 + 排版 + 检查」时,各段目标会互相抢权重。把它拆成两到三次调用:先出内容,再按格式重排,最后单独做一次自检。每一步都可单独验收,出错也容易定位。
自检指令(第二步调用)
Example检查上一条输出,只回答三行: 1) 不符合约束的条目(没有则写「无」) 2) 原文之外新增的事实(没有则写「无」) 3) 是否需要重做(是 / 否) 不要改写原文,不要解释。
把「生成」和「检查」分开,比在同一条里要求自我纠错更可靠。
动手练
- 挑一次失败输出,按症状表定位并只改对应一段。
常见问题
提示词已经很长还是不稳?
先拆任务,再考虑继续加词;长提示词的边际收益通常很快递减。
配套提示词实例
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